ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
ปี 2567 - 2570
ปี 2567 - 2570
องค์กรแห่งการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล มีคุณธรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มีความปลอดภัย ประยุกต์ใช้เทคโนโลยี
ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่มาตรฐานสากล มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร มีคุณลักษณะและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
ส่งเสริมผู้เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา รัชกาลที่ 10 มุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียนทั้ง 4 ด้าน
ส่งเสริมครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
บริหารจัดการโรงเรียนด้วยระบบคุณภาพ ด้วยเทคโนโลยีโดยและการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
ส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและความปลอดภัยในสถานศึกษา
ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่มาตรฐานสากล มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร มีคุณลักษณะและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และพระบรมราโชบายด้านการศึกษา รัชกาลที่ 10
ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
ระบบการบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีโดยและการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายมีคุณภาพ
ผู้เรียนได้รับการดูแลคุ้มครอง ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีความปลอดภัยในสถานศึกษา
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้หลักให้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 3
เพิ่มผลคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบแห่งชาติในชั้น ม.3 และม.6 ให้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 3
พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม โดยเน้นการเรียน การสอนแนววิถีพุทธ สถานศึกษาสีขาว และศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ชาติไทย
ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะอาชีพ และทักษะชีวิตของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ส่งเสริมการพัฒนางานตามมาตรฐานวิชาชีพ (วPA)
ส่งเสริมการพัฒนางานวิจัยและนวัตกรรม
พัฒนาการบริหารจัดการด้วยระบบเทคโนโลยี
ส่งเสริมการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา